مهارات للإستشارات والتدريب نتعلم .. نتغير .. نتقدم
هذه بعضا من تجارب المشاركين في الدورة :
١- كتبت حورية محمد شحادة :لقد قمت بتجربة الألعاب بمحيط عائلتي وكانت تجربة ممتعة مليئة بالفرح والتسلية.
كانت البداية بتجربة لعبة التعارف قمت بعمل إستبيان وإرساله على الوتساب لمجموعة أشخاص من أقارب وأصحاب ومعارف كانت تجربة مسلية جداً وكانت التجربة الأولى من نوعها في نطاق عائلتي.
كان الإستبيان كالآتي:
إختر الإجابة الخاطئة:
- أجيد الطباعة باللغتين العربية والأجنبية.
- قمت بتجربة لعبة قطار الموت.
- أمتلك مهارة السباحة.
- عملت في مجال الصحافة الإلكترونية.
كانت الإجابة معروفة لدى القليل جداً من الأشخاص المقربين مني، أما باقي الأشخاص كان الأختيار صعب ولم يستطيعوا معرفة الإجابة.
التجربة كانت جميلة حيث كثير من الأشخاص تعرفوا على بعض من مهاراتي كانوا لأول مرة يعرفوها عني وقمنا بتجربة اللعبة بيينا من شخص لآخر، هذه التجربة جعلتنا نتعرف على بعضنا أكثر مع وجود المرح والتسلية دون توجيه أسئلة مباشرة التي ممكن أن تكون محرجة في بعض الأحيان.
التجربة الثانية كانت مع الموز أحسست كأنها المرة الأولى التي أفتح فيها الموز، قمت بالتجربة مع طفلتي التي تبلغ من العمر 6 سنوات كانت علامات الفرح مرسومة على وجها عندما إستطاعت أن تقوم بفتح الموز بطريقة جديدة سهلة ومميزة بالنسبة لها ، أكتشفت من هذه التجربة أننا ببعض الأحيان نكلف الأمور أكبر من حجمها الطبيعي وتكون الحلول بسيطة جداً، وموجودة أمام أعيننا لكننا لا نشاهدها.
التجربة الثالثة كانت مع المرآة في الصندوق لإضافة نوع من المرح مع أطفالي وتعزيز الثقة بيننا، ونوع من النشاط الترفيهي للخروج من جو الروتين اليومي، كانت التجربة مميزة حيث أننا مع الضغط اليومي ننسى أن نقول لأطفالنا كم هم مميزين بالنسبة لنا .
وأخيراً هناك تجربة قمت بها مع طفلتي خلال مرحلة حفظها لجزء عم، كنا ببعض الأحيان عندما يصعب عليها الحفظ نقوم بتقسيم الآيات على شكل حركات أي نمثل السورة بأحداثها، او عن طريق تغيير درجة الصوت للآيات برفع الصوت أو خفضه، وكنا ببعض الأحيان نقسم السورة على اليد مثل سورة الكافرون، كانت هذه الطريقة مفيدة جدا وقاربنا على الإنتهاء من الجزء بفضل الله.
في النهاية اكتشفت من هذه التجارب أن الإنسان بحاجة لبعض التغيير في حياته اليومية وإضافة بعض الأشياء البسيطة التي ممكن أن تقوي العلاقات وتعطي ثقة بالنفس لأنفسنا وللآخرين خاصة الأبناء أو الطلاب، فالقليل من المرح والتسلية يجعل الوقت ممتع مميز ويحقق المحبة ويخلق نوع من التغيير المميز والهادف.
٢- قالت احد المشاركات : لقد شاركت بدوره الالعاب التدريبه لدكتور الفاضل نجيب بن عبدالله الرفاعي جزاه الله خيرا
وعرض علينا عدد انواع من الالعاب والمهارات حبيت ان اطبق مهاره الثقه في الكرسي وبدات ادرس طريقه وضع الكراسي بطريقه صحيحه بشكل مربع وكل ظهر الكرسي للخارج انما هي لعبه ثقه في الصداقه وتحدي في المحبه
وضعت اربع كراسي ومارست التمرين على اصدقائي وابنائي و كلما اسحب كرسي يقع احدهم ويصبح الجميع بحاله ضحك كبير وتكررت الطريقه اكثر من مره الى ان نجحت وشعرنا بالفخر والسرور في هذا النشاط وكل شخص يحاول ان بثبت نفسه ليحافظ على صديقه من السقوط انها لعبه رائعه تقرب المسافات والثقه بين الاشخاص
اشكر الدكتور على دورته الرائعه والمفيده المليئه بالنصائح المفيده والمتعددة التى نحتاجها في حياتنا
اليوم كانت محاضره تعكس سلوك ايجابي لدي . وعدت نفسي ان اكون متفائله في حياتي استخدم اساليب مدح وجميله في الحديث مع الاخربن واكون ايجابيه بالابتعاد عن الكلام السلبي وان اكون متفائله
شرح لنا الدكتور الفاضل نجيب الرفاعي مقوله:
يامن تضايقه الفعال من التي ومن الذي
ادفع فديتك بالتي حتى ترى فإذا الذي؟
كان جواب السؤال سهل اخدت وقت مني وانا افكر ولكن الدكتور شرحه بكل سهوله ووضوح اذا كنت متضايق من فعل انسان (الذي) رجل او (التي) امرأه
قدم شئ طيب اذا عاملني بالسوء اعامله بالخير
وعندما تعامله معامله حسنه يصبح صديق لنا من خلال تصرفاتنا الحسنه وسلوكنا الحسنه كان لدي قريبه تسكن بالقرب مني وانا دائما اتودد اليهاوهي لا تسال عني
ولكن من سؤالي المستمر والاطمئنان عنها ولم ترى مني غير كل خير واني احبها من قلبي مع مرور الوقت اصبحت اهمها وتسال عني وتتابع اخبار ي
اشكر الدكتور الفاضل نجيب الرفاعي على النصائح المفيده التى تقرب الناس الى بعضها
و تقول ريان بلال دقماق
جربت بعض الامور مع بناتي في المنزل وكوننا حاليا نعيش مع جو المدارس او مع جو الحلقات:
اولا خلال حفظ الايات حاولت ان اغير النمط فكنت استخدم حركات بيدي او اصنع حركات بوجهي حتى يدرك اطفالي الكلمة التي نسوها من الاية وتخلصت من مشاعر الغضب وحاولت استيعابهم والتعامل معهم بهدوء خلال الدراسة كانت العملية الدراسية اسهل مما تكون علبه بالعادة !!!
وعلمت طفلتي التي في صف الروضة الثانية كتابة الرقم اثنان من خلال كتابة الرقم بالهواء والغناء لها انه يتكون من خط عامودي وأفقي .
واستخدمت معهم خدعة الصندوق ولكن وضعت به قطعة حلوى صغيرة ليسعدوا بها وكان مافي صندوق مكافاة لمن يرتب سريره وينظف السجادة بعد الدراسة فكانو متشوقين جدا لمعرفة الشيء الذي ينتظرهم في الصندوق الصغير
هذا الاسبوع قمت بلعبة البطاقات مع اطفالي ولكن ليس بمعلومات عني وانما بمعلومات من ما يدرسونه وسيخبروني هم عن الورقة الخاطئة او المعلومة الخاطئة و بالنسبة للرسائل العقلية وموضوع الاعلانات جربته مع اخت لي كانت تشتكي لي من سوء ظن منها تجاه زوجها فاخبرتها بان ترسم اعلان او صورة تكتب عبارة ان زوجها جيد ويحترمها وتعلقها على الباب قالت لي ان الامور تحسنت جدا بينها وبنه هذا الاسبوع.
طلبت من بناتي عدم توجيه الفاظ سلبية لبعضهم البعض وان من تتعامل باحترام ستحصل على المفاجاة نهاية الاسبوع قلت خلافاتهم داخل المنزل و قمت بتجربة ان ادخل نشاط بداية الدرس ووسطه واخره هذا كانت النتيجة التخلص من الملل والارهاق الذي تكون به ابنتي حال الدرس
المشاركة سهى معين عبدالوهاب قالت :
أنا دائماً كانت لديّ مهمة صعبة وهي أن أقنع أولادي بأن ننهي الواجبات المدرسية مباشرة بعد الغداء لضيق الوقت وبسبب الإرهاق والتعب في المدرسة كانت المسألة متعبة، فكانت فكرة الإستراحة لمدة ثلاثة دقائق بعد كل نصف ساعة جيدة ومريحة لي ولهم وتشارك المعلومات خلال الإستراحة ايضا كانت إيجابية وتجربة الموزة كانت ممتازة .
وبسبب البيئة المحيطة بأولادي عند الشجار فيما بينهم كانوا يتلفظون بكلمات مسيئة وكل الطرق والأساليب والعقوبات لم تنفع بشكل طويل؛ فكانت فكرة كل كلمة سيئة ستدفعون صدقة من حصالتكم مقابلها كانت تجربة بدايتها رائعة وإن شاء الله تختفي كلياً🌸🌸🌸
وشاركت تجربة الموزة مع طلابي في حلقة تحفيظ القرآن الكريم فكانت مشاركة فعالة خاصة إني نلت تقييم فاجأني جداً بعفويةٍ صرخوا معلمتي نعطيكي like خرجوا لأول مرة منذ مشاركتهم في حلقات التحفيظ وهم يعدونني بأن يبقوا هادئين في المرة القادمة لاشاركهم اللعب مرة أخرى خاصة أنها حلقة تحفيظ للصبيان أعمارهم من ٩ الى١١ سنة.وايضا استخدمت عبارات تشجيع لحفظ القرآن الكريم كتبتها على اللوح بشكل ملون ومزخرف فكانت هذه التجربة رائعة و مفيدة لي ولهم 🌼🌼🌼فجزاك الله عنا خير الجزاء وجعله في ميزان حسناتك ان شاء الله 🌸🌸🌸
و كتبت فاطمة يونس :لقد قمت بتطبيق نشاط الكف واغماض العينين ونشاط فتح الموزة مع أولادي .اما النشاط الاول فقام كل ولد بضرب يدي عدة مرات واستمتعت كثيرا بذلك البنت الكبرى حاول ضرب كفي ولكن لم تؤذني وكانت لطيفة وناعمة في تطبيق العمل اما الصبي الأكبر والبنت الصغرى فضربا يدي بكل قوة وكأنهم يفرغون ما بداخلهم تجاهي وكانوا فرحين . في النشاط الثاني تفاجأ الاولاد من طلبي بفتح الموزة واستغربت وفي نفس الوقت استمتعوا بالنشاط وشعروا بالحماسة حين فتحت انا بدوري الموزة بطريقة مختلفة ثم اكلوا الموزة بفرح مع العلم لا ياكلون الموز الا بعد تشجيع مستمر . كذلك هناك نشاط الكلمات الايجابية خصوصا الان فترة امتحانات وضغوطات واولادي في الصفوف الابتدائية كنت أحاول ضبط اعصابي اتمشى واتنفس بهدوء عند إيجاد الولد مضغوط او البنت من كثرة الدرس فأقول انت تعرف ..حاول بإمكانك… انت ذكي … انت بطل الصف .. المهم ان تقدم كل ما عندك… كرر مرة أخرى … احسنت بارك الله بك…..(ة)
اليوم كانت الدورة ممتعة جدا جزاك الله خيرا
اغلب الالعاب كانت تنشيط للدماغ ومحفزة على التركيز
لقد كن بناتي برفقتي اليوم جربت معهن لعبة السهم وقد نجح معي انقلاب السهم
وجربنا ان نجمع الحرف T سويا وكان جمعه صعبا لم انجح بجمعه بعد 
ولقد جربت ايصال النقاط ايضا لم انجح
ولقد قررت ان احاول جمع الحصانين والرجلين مع بناتي ولكنه على المقرر لم استطع قصه
ثم قمت بلعبة اليدين والاقدام مع بناتي وقد سعدو بها جدا وكن يقفزن بفرح وضحك
اما لعبة البالونات فجربناها مباشرة خلال المحاضرة انا وبناتي وضعت لهم العاب داخلها وطيرتها لهم ثم فقعناها وقران العبارات التي بها
بشكل عام هذه الالعاب تنشط الذاكرة وتحفذ الطفل او الشخص الموجود وتشجع العمل الجماعي فهي مفيدة من عدة نواحي
و تقول تغريد حافظ:
أحببت ان احدثكم عن تجربتي مع دورة الالعاب التدريبية
فهي من اجمل الدورات التي أحضرها والتي ابحث عن مثلها منذ زمن
فنحن نعيش في عصر أصبحت الالعاب المسيطرة فيه الالعاب الإلكترونية لكن بفضل هذه الدورة سنعيد لمة العائلة والالعاب التي تنشط العقل مثل لعبة البطاطا والعيدان فقد جربتها مع زوجي وقضينا وقت ممتع وكنت قد جربت ان اعطر منديل بعطر أحبه واضعه في كتاب لكي اقراه او مادة من مواد الجامعة ووجدت تاثير هذا الشي ع العقل وجرب لعبة اللوحة العجيبة مع طالباتي وكان لها تاثير ايجابي والحمد لله
و تضيف المشاركة حورية شحادة على تجاربها السابقة فتقول :
كانت التجربة هذه المرة مختلفة حيث أنها كانت تعتمد على التفكير حيث حاولت أكثر من مرة للحصول على إجابة صحيحة كانت البداية مع حرفT حيث حاولت كثيراً…
في اليوم الأول لم أستطيع إيجاد طريقة مقنعة رغم أن من حولي كانوا مقتنعين بالنتيجة التي وصلت لها تركت الأمر وحاولت في اليوم التالي حتي نجحت..
اكتشفت: بأنه علينا أن نثق بأنفسنا أولاً بأننا نستطيع تحقيق أهدافنا وأن لا نتوقف عن المحاولة مهما كانت الأسباب فكل شيء يتحقق بالمحاولة والتكرار..
التجربة الثانية: كانت مع الكلمات المتقاطعة كانت سهلة بالنسبة لي.. فأنا أحب هذه الأنواع من الألعاب لكن المميز كان الطريقة حيث نستطيع تعليم الأشخاص أحاديث من خلال البحث عن كلمات الحديث وبالنهاية الحروف التي بقيت نستخرج منها إسم من أسماء الله الحسنى أحببت الفكرة كثيراً..
اكتشفت: بأننا بإمكاننا تغيير الأشياء من شيء غير مفيد الى أشياء مفيدة تجعلنا نكسب فيها معلومات قيمة ومفيدة…
كانت أيضا هناك تجربة ذكر الله والتسبيح والنتيجة أيضا تعلم حديث *تبسمك في وجه أخيك صدقة* من خلال البحث عن الكلمات..
وكان أجمل ما في هذه الدورة الكلمات التشجيعية التي أصبحت رفيقتي كنا ننسى هذا الجانب أحيانا رغم أن له أثر جميل ومفرح لأنفسنا ومن حولنا؛ كانت تجربتي بأن أحفذ طفلتي وأشجعها بوضع كلمات تشجيعية في مقلمتها المدرسية لتتذكر كم هي مميزة ومتميزة…
شكراً لك دكتورنا الفاضل على هذه الدورة التي كانت ممتعة مليئة بالتفاؤل اكتشفت من خلالها الكثير أهمها اثر الكلمات على نفسية الآخرين وأهمية التكرار والمحاولة لإيجاد الحلول فأن كل ما نمر به له طريقة للحل أسهل مما كنا نتخيل فقط بالتفكير بطريقة مختلفة وأيضا تعلمت في هذه الدورة كيفيت تغيير الروتين المتعب و المليئ بالتوتر إلى العاب مسلية ممتعة والأهم أنها هادفة..
و كتبت زينب ام عبيدة : لقد قادني اللقاء الثاني إلى عالم رائع من التفكير الإيجابي والرسائل العقلية الجميلة التي تحفز الفرد أو المجموعة على الابداع والتفكير الايجابي البناء
شاركت بتمرين:افضل اعلان ،وكان اعلاني و تطيب الحياة لمن يستغفر كانت بداية بسي
طة ومحاولة خجولة لتعديل الشعور السلبي والإبداع في عمل اللوحات الإرشادية الإيجابية على مستوى جماعي أو فردي
*ومن التمارين الرائعة التي مرت (الدخول في ثقب الورقة )علمنا أن نصل إلى التفكير خارج الصندوق
والتمزيق يجب أن يكون بطريقة إبداعية مع دعم المتدرب بالشكر على محاولاته بكلام إيجابي ..
*وايضا تمرين (العب وأبدع مع البالونات الملونة)
استخدمت هذا التمرين لتخلص من مجموعة من الكلمات السلبية التي تزعج ابنائي وكتبت كل شعور اوصفه سلبية على بالونة وطلبت منهم نقرها بالدبوس حتى تختفي و لا تزعجهم
؛اعجبني من إحدى زميلاتي استخدامها لهذا التمرين في تدريس اركان الايمان بكتابة كل ركن على بالون والقيام بتركها وطلبها من طلابها جمعها والاصطفاف حسب تسلسل الحديث القدسي
هو من التمارين الرائعة التي تعلم وتحرك الجو وتقضي على الملل لتحرك حس الابداع وحل المشكلات المغيب في البيت والمدرسة
اجمل ثلاث نقاط كانت
نتعلم. .نتغير ..نتقدم
وسوف اوظف هذه التمارين والالعاب في حياتي العملية والأسرية وتعلمت كيف اوظف اي تمرين في المستقبل والاستفادة منه..
لقد تعلمت في تمرين ( 24 ساعة) أهمية الوقت وإدارته وكيف اعلم ابنائي واصنع معهم البرنامج على الورقة وهم راضين عن تنظيم وقتهم ومعرفة اخطائهم في ضياع أوقاتهم وأسبابها وتلافيها واستثمار الأوقات الضائعة ..
اكتشفت :أن علينا أن نثق في اطفالنا ونمنحهم الثقة في ترتيب حياتهم بدون أوامر والالتزام بقواعدهم التي وضعوها وتحميلهم مسؤولية حياتهم من بدايتها فكل نجاح أساسه النظام والالتزام وترتيب الأفكار والأعمال ..
ايضا تعلمت بتمرين (لعبة الأرقام )
أهمية التكرار في التعلم ،عدم المقارنة بين الاعبين،ننظر الجانب الإيجابي ،نحمد الله وان الفرق بين التجربتين :أن الكلام السلبي يؤثر على التفكير والإدراك وتقل فرص النجاح في أي عمل تحت هذه الكلمات
أما الكلام الإيجابي اثر على سرعة التفكير والإدراك وعمل على نجاح العمل الذي أقوم به ودفع بي إلى إخراج طاقاتي و ابداعاتي
*وشاركت بتجربة (اقرا وطبق بسرعة )ونجحت فيها ووصلت إلى هدف التمرين بالتأني واتباع التعليمات مهما كانت وهذا سبب اساسي للنجاح وعدم التسرع في أخذ القرارات
*ومن اجمل التجارب كانت تجربة ذكر الله والتسبيح وقد نجحت فيها أيضا
لقد لعبنا انا واطفالي الكثير من التمارين تارة نجحنا وتارة فشلنا
عرفت معاني رائعة من المحاولة والصبر والحماس للتفكير وانواع الذكاءات وان للكلمات التشجيعية اثر رائع على اي انسان ،طفل،طالب،متدرب ،حتى انا،و اصبحت (سلاحي السحري )
صدقا حضرة الدكتور نجيب عبد الله الرفاعي
اصبحت اعقل في ردات فعلي واهدأ و احول اي مسألة او موقف سلبي إلى ناحية إيجابية أو انظر الى الجانب الإيجابي فيه
شكرا جزيلا لك دكتورنا الفاضل على هذه الدورة وأتمنى أن تعاد لاحضرها أيضا
كتبت عبير سعدالدين المدهون يوم السبت للاسف كان اخر يوم بدوره الالعاب التدريبيه لدكتور الفاضل نجيب بن عبدالله الرفاعي بارك الله فيه
من خلال الدوره شرح لنا لعبه الاسهم باتجاهات مختلفه يجب علينا ان نتابع الاسهم من خط البدايه مرورا بالاسهم باتجاهات مختلفه الى ان نصل لخط النهاي
ه
طلب منا الدكتور ان نطبق هذه ( لعبه الاسهم)
في البدايه بدات اضحك لانها تبدو سهله وعند تطبيقي للعبه ارسلت لدكتور الرسمه وتفاجئت اني مررت بسهم خاطئ و لم انجح وتفاحئت باني رجعت الى خط البدايه فبدات باضحك على نفسي
قررت ان العب هذه اللعبه مع ابنتي وكل مره نرسل الرسمه الى الدكتور واتفاحئ بالجواب خطأ بدون ان انتبه الى اتجاه الاسهم واظن اني نجحت وكل مره يرسل لي الدكتور الجواب خطأ و اعيد توزيع الخطوط على السهم يظهر لي خطئ ومن شده اصراري على النجاح والوصول الى خط النهايه
تشاركت اللعبه مع ابنتي ولم نحصل على الجواب الصحيح وكل يوم اصر اكثر على تطبيق هذه اللعبه لاني اذا فكرت قليلا وصبرت ساجد الحل بكل سهوله وكل يوم اجرب ان احلها ولم يمل مني الدكتور وقال لي اتريدين ان ارسل لك الجواب ؟ لم اقبل ان اخذ طريقه الحل اريد ان اعيد التجربه
عندها قال لي الدكتور كلمات مشجعه دفعتي الى ان لا استسلم واجرب واحاول في ايجاد الحل الصحيح….
اليوم زارتني خالتي من تركيا واحببت ان اتشارك معها في هذه اللعبه وزعت الاسهم بطريقه صحيحه بنظري وكنا في غايه الفرح والضحك ارسلت الصوره لدكتور و كان الجواب خطأ وارادت المنافسه اكثر وحب اكتشاف الحل الصحيح 
كلما نفكر اننا نجحنا نجد اننا قد اخطائنا في اتجاه السهم ومر الوقت بسرعه بدون ان نشعر وبدات اتنافس انا وابنتي وخالتي على ايجاد الحل الصحيح بعثت حل خالتي قال لي الدكتور انها قريبه من الجواب الصحيح وبدات المنافسه تزداد بيننا الى ان استطاعت ابنتي ايجاد الحل وارسلت الرسمه الى الدكتور وكان الجواب صح كم كنت سعيده بفوز ابنتي وذكائها واصرارها على منافستي ومساعدتي في الوصول الى الحل الصحيح وبدات اشكرها وامدحها كم انا فخوره فيك كما فال الدكتور الكلمه الحلوه صدقه
كنت في غايه السعاده لانني وجدت الحل من يوم السبت الى يوم الاربعاء وانا احاول في الوصول الى الجواب الصحيح
يجب علينا ان نؤمن بقدراتنا ومهارات ابنائنا وتشجعيهم في الوصول الى هدفهم
اشكر الدكتور نجيب بن عبدالله الرفاعي على هذه الدوره والالعاب الجميله التى تربط العائله والافراد ببعضهم
وباذن الله سوف اصور هذه لعبه الاسهم واعطيها لطلابي في تحفيظ القران لكي يطبقوها ويتنافسون في الوصول الى الحل الصحيح لانهم سيجدون المتعه في كل خط يرسمونه وارى الفرحه باعينهم
بالاصرار والعزيمه والتفاؤل نصل الى اهدافنا ونحقق احلامنا
جزاك الله خيرا (دكتور نجيب الرفاعي)
و تقول ريان بلال دقماق في ختام الدورة…
ما لاحظته في هذه الدورة انها تتمحور نحو تنشيط العقل وتحفيزه فكل الالعاب كانت هذه خلاصتها يمكن باستخدامها المتكرر تفتح افاقا جديدة للعقل وتعطيه احتمالات متعددة ويعلم الانسان انه لا حدود لعقله وانه قادر على وجود حل لا محالة كانت الالعاب ممتعة حرف الt جمعناه بوقت ليس بقصير ولكن كانت اللعبة ممتعة لنرى كيف سنستطيع ربط هذه الالعاب بمادة التجويد وماهي الخلاصة التي ساخرج بها
يجب عليك تسجيل الدخول لكتابة تعليق.